🐙今日所学

1. 数学《葫芦兄弟》：感知6、7的形成，理解数字6、7表示的实际意义，“5添上1是6，6添上1是7”，会认读数字6、7。 音乐《煎荷包蛋》：体会歌曲旋律和念白结合的趣味结合。在煎荷包蛋的情景中学唱歌曲。
2. 古诗：咏柳。
3. 区域活动。

🐙今日小作业

1. 复习古诗：咏柳
2. 完成数学操作单排p9～p12页，利用“葫芦兄弟”“数卡、点卡”巩固数字6、7的形成。
3. 跟唱音乐《煎荷包蛋》。
4. 本月自理能力重点：练习使用筷子🥢

🐙温馨提示

1. 请宝贝们早上积极来园，参加晨间锻炼哦！
2. 部分宝贝还不太认识自己的名字，需在家加强引导熟悉名字。
3. 数学操作单在家长会上统一举例讲解了是一整本放在家里，按照课的内容完成相应页数的，每次4页写好明天带回幼儿园。 今天发的操作卡“葫芦兄弟”留在家里巩固练习不用带来。

光盘

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今日份美食

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